Actividades para Pacto.
1.Nos conocemos y
nos organizamos.
Experiencia:
Juegos de presentación:
Globos con pegatinas: se introduce en unos globos una pegatina
con el nombre de uno de los niños, se sueltan, los niños toman uno, lo
explotan, buscan a la persona y le pegan la pegatina.
Nombres de música: cada niño deberá decir su nombre con una
música compuesta con palmadas.
El bosque: los niños adoptan forma de árboles y deberán
agruparse en bosque de tantos árboles como indique el educador.
Círculos concéntricos: en dos círculos situados los niños frente a
frente deberán de responder a las preguntas sobre el lugar de procedencia, el
colegio donde van y el color que más les gusta.
Buscar una persona: tiene el mismo color de ojos, tiene hermanos
en Juniors, vive en su pueblo, estudia en un colegio distinto, ha nacido en el
mismo mes, tiene el mismo color de pelo, le gusta el mismo deporte, ha ido al
campamento, su apellido empieza por la misma letra que el propio, es de la
misma altura, le gustan los Juniors, es del mismo sexo, …
Realizamos un mural con el nombre de nuestro equipo.
Reflexión:
Les pasamos una
encuesta en la que se les pregunta:
¿Tenías ganas de
venir a los Juniors?
¿Te gusta el equipo
y el monitor?
¿Qué esperas de los
Juniors?
¿Qué actividades de
las que conoces te gustan más?
¿Qué te gustaría
realizar?
Esta encuesta la
comentamos y guardamos para volverla a pasar al final del curso.
Les explicamos la Identidad
junior, el lema, los principios de vida,…
Les entregamos el
calendario del curso y comentamos las actividades.
Les presentamos las
normas: respeto, puntualidad, cuidado del material y el lugar donde realicemos
las actividades, trabajo en equipo,… y les repartimos responsabilidades.
Compromiso:
Asistir el próximo
sábado y entregar el calendario a los padres y madres.
Celebración:
En el ofertorio de
la misa ofrecemos el mural.
2.Abraham.
Experiencia:
Tienen que buscar 5
sobres que contienen una prueba y una letra: A (dibujar el mapa de la Comunidad
Valenciana), B (escribir 15 nombres que empiecen por letras diferentes), R
(hacer una carrera de caballos), H (unirse atándose los cordones de las zapatillas
e ir a buscar la otra letra) y M (rezar el Padrenuestro sin pronunciar las
letra a y e).
Les entregamos las
hoja con viñetas de la vocación de Abraham y les comentamos que creen que
debería anotarse en cada una de ellas.
Toman la Biblia del
equipo y leen la vocación de Abraham (Génesis 12, 1-5) y rellenan el comic.
Reflexión:
¿Qué aprendemos de
Abraham?, ¿era obediente?, ¿qué le pide Dios?
Abraham es el padre
de los que creemos en Dios, los judíos, cristianos y musulmanes. Él nos enseña
a ser obediente a Dios y a no ir solos por el mundo, sino siempre con los
demás. Juntos empezamos el curso y estamos realizando un camino que nos llevará
al campamento.
Compromiso:
Ser obedientes en
casa.
Celebración:
Rezamos: ¿quién
eres, Jesús, para encontrarte en las personas? ¿Quién eres, para que te
encontremos en nuestros padres, hermanos, primos, abuelos, amigos, vecinos?
Señor, queremos fiarnos de ti, queremos pensar como Abraham que nunca nos
dejas, que has hecho que estemos en este equipo para que te conozcamos más.
3.El Padrenuestro.
Experiencia:
Les entregamos una
hoja con las siguientes preguntas: ¿vivimos como hijos de Dios?, ¿lo queremos
como Padre?, ¿qué nos gustaría que Dios nos diese?, ¿amamos a los demás para
que así se haga la voluntad de Dios?, ¿nos preocupamos de los compañeros que
les falta material escolar, no llevan almuerzo o no tienen para chucherías?,
¿perdonamos a los que nos pegan o nos insultan? e ¿intentamos portarnos bien en
casa?.
Si hay posibilidad
vamos a la iglesia parroquial y buscamos los cuadros e imágenes donde aparezca
Dios Padre. Si no les entregamos unas ilustraciones fotocopiadas y tienen que
seleccionar las que aparece representado el Padre.
Reflexión:
Recogidas las
respuestas las volvemos a repartir y las comentamos.
Celebración:
Nos situamos en
círculo, colocamos en el centro la Biblia y una vela encendida , nos cogemos de
la mano y rezamos o cantamos el Padrenuestro.
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