PPJ. Actividades para Identidad

 

Actividades de Identidad I.

1.Ya estamos aquí.

Experiencia.

Realizamos un juego de parejas y en cada prueba cambiamos de compañero. Estas son: con plastelina plasmar algo que tengan en común (un equipo de futbol, un deporte, un tipo de peinado, un color preferido,…), preparar un menú con los platos que a los dos les gustan, cantar una canción que se sepan los dos, contar entre los dos la película que les gusta a ambos, hacer un escudo con sus apellidos, etc.

Reflexión:

¿Qué hemos descubierto de los compañeros?

Leemos este texto y dialogamos sobre él:

Un amigo es una persona que no te quiere por que seas mejor, sino por ser como eres. A él le puedes decir lo que piensas, te da su opinión, incluso cuando no le gusta, pero siempre te quiere y te comprende. Puedes llorar y reír y tiene tiempo para estar contigo.

¿Qué añadiríamos a estas frases?

¿Tiene Jesús estas cualidades? ¿cuándo nos escucha y nos perdona?

Compromiso:

Dejar lo que estamos haciendo cuando nuestros amigos nos hablen.

Celebración:

En silencio, colocados en círculo, rezamos por nuestros amigos. Podemos nombrarlos y responder: se su amigo, Jesús.

2.La parroquia.

Experiencia.

Realizarán estas pruebas: dibujarse a sí mismos (yo), hacer una carrera llevando entre todos a un enfermo hasta que todos lo sean (el grupo), en círculo se pasarán un huevo o pelota de pimpón con una cuchara (el centro), recorrido de gymkhana con saltos, a la pata coja, por el suelo,… (la parroquia), dibujar con sus cuerpos el número de vicaría a la que pertenecen (vicaría), saltar a la comba a la pata coja (diócesis), hacer el gusano, sin soltarse de las manos pasar por debajo de las piernas de todos los miembros (Iglesia).

Reflexión:

Les explicamos la estructura de la iglesia a nivel territorial: parroquia (pueblo o barrio), arciprestazgo (varios pueblos), vicaría (una o varias comarcas), diócesis (aproximadamente la provincia, si bien la de Valencia comprende también las comarcas de La Marina Alta, El Comptat, parte de L’Alcoià y de l’Alt Vinalopó) y la Iglesia que abarca todo el planeta.

Cada una de ellas tiene a su servicio a un responsable: párroco (parroquia), arcipreste (arciprestazgo), vicario episcopal territorial (vicaría), obispo (diócesis) y el Papa (Iglesia).

Entre todos situamos nuestra parroquia y anotamos el nombre de los responsables.

Sería interesante invitar al párroco para entrevistarlo sobre la parroquia o explicase el tema.

Compromiso:

Saludar al párroco cuando lo veamos por la calle.

Celebración:

En círculo rezamos por los miembros de la parroquia y participamos en la misa, donde realizaremos las peticiones.

 

3.La Eucaristía:

Experiencia:

Si es posible esta actividad se realiza en la iglesia parroquial o bien en una ermita o capilla.

Les entregamos las siguientes palabras desordenadas: canto de entrada, saludo del sacerdote, petición de perdón, Señor ten Piedad, Gloria, oración colecta, primera lectura, salmo, segunda lectura, interleccional, evangelio, homilía, credo, peticiones, ofrendas, ofertorio, lavatorio, oración sobre las ofrendas, prefacio, consagración, oración por los vivos, oración por los difuntos, aclamación, padrenuestro, paz, Cordero de Dios, comunión, oración de postcomunión, bendición.

A continuación les entregamos cuatro cartulinas tituladas: Ritos Iniciales, Liturgia de la Palabra, Plegaria Eucarística y Ritos de Despedida. En ellas han de pegar siguiendo el orden de la misa las palabras.

Si es posible entramos en la iglesia, capilla o ermita y colocamos cada sobre en los lugares donde tiene lugar.

Les entregamos las respuestas de la misa e intentamos aprenderlas.

Reflexión.

Les explicamos cada una de las acciones teniendo presente el relato de Emaús (Lucas 24, 13-49): Jesús se acerca a ellos (Ritos Iniciales), les habla de la Biblia (Liturgia de la Palabra), parte el pan (Plegaria Eucarística) y los discípulos regresan a Jerusalén (Ritos de Despedida).

 Identidad II.

1.Los amigos.

Experiencia.

Comenzamos con un test de la sinceridad, en él han de responder a las siguientes cuestiones: nombre, apellidos, edad, fecha de nacimiento, color favorito, número favorito, aficiones, comida favorita, película favorita, cantante preferido, tu mejor amigo, tu mejor amiga, un buen recuerdo, un mal recuerdo, asignatura preferida, lo que quiero ser de mayor, el cantante que más me gusta, como eres en tres palabras, tu educador preferido, el mejor recuerdo de Juniors, campamentos a los que has ido, convivencias en las que has participado, días Juniors a los que has asistido, lo que más te gusta de ti, rezas antes de acostarte, la comida que más te gusta, la comida que menos te gusta, los pueblos en los que has estado y  lugar donde te gustaría vivir.

Recogemos el test y lo repartimos de modo que cada uno tengo otro que no sea el suyo, comentando las coincidencias.

A continuación realizamos el taller de pulseras de nudos, estas han de tener tantos nudos como miembros del equipo, incluido el educador.

En unos papelitos apuntamos el nombre de todos. Al azar se entrega a cada miembro, sustituyéndolo si coincide con él. 

Reflexión.

El educador tomando como punto de partida el test destaca las diferencias de cada uno como riqueza del grupo, aportando cada uno de ellos sus cualidades.

Compromiso.

Entregan al compañero asignado la pulsera y le dan un abrazo.

Celebración.

Cada uno de ellos toma el test del compañero que le ha regalado la pulsera,  reza en voz alta por él, pidiendo a Jesús haga realidad uno de los deseos anotados.

2.María.

Experiencia.

El educador invita a los niños a sentarse en el suelo formando un círculo, entrega a uno de ellos un ovillo de lana, le ata el cabo a la muñeca y le pide lo lance a uno de sus compañeros mientras dice uno de los nombres de la virgen María (Loreto, Desamparados, Asunción, Aguas Vivas, Pilar, Inmaculada, Carmen…).

Cuando han terminado coloca sobre la malla una estampa de virgen María y otra con la palabra amor.

También pueden aprovechar para visitar un santuario, ermita o capilla dedicada a la Virgen María o recorrer la iglesia parroquial buscando las imágenes de la Madre de Dios.

Reflexión.

María es la esposa de José, escogida por Dios para ser la Madre de Jesús. Esto ocurrió cuando el arcángel san Gabriel fue enviado por Dios y ella le respondió “hágase en mí según tu Palabra”.

María fue una mujer sencilla que amó mucho a Dios, hizo lo que Él le mandaba y hablaba con el Padre por medio de la oración. Por otra parte amó a los demás, y fue servicial con ellos. Así nos lo cuentan los evangelios cuando fue visitar a su prima Isabel y durante las bodas de Caná, en las que pidió a Jesús que convirtiese el agua en vino.

Las personas queremos mucho a María y le hemos dedicado iglesias, ermitas, santuarios y capillas como son las iglesias de La Esperanza en Guadassequies, Nuestra Señora de la Asunción en Albaida, Riba-roja del Turia, Lliriay Ontinyent, los santuarios o basílicas de la Virgen de los Desamparados (Valencia), El Pilar (Zaragoza), Lourdes (Francia), Fátima (Portugal) o Guadalupe (México), ermitas como la de Nuestra Señora de Loreto en Colata (Montaverner) y capillas a María Auxiliadora en los colegios salesianos.

Además durante el año toda la Iglesia celebra como fiestas muy importantes los títulos o nombres de Santa María, Madre de Dios (1 de enero), la Asunción (15 de mayo) y la Inmaculada Concepción (8 de diciembre).

Finalmente todos los días los cristianos nos acordamos del anuncio del Ángel rezando por al amanecer, al mediodía y al atardecer el Ángelus.

Compromiso.

Les entregamos una estampa de la Virgen María para que la lleven en la cartera del colegio.

Celebración.

Rezamos el Ángelus.

 

3.Juniors, Moviment Diocesà.

Experiencia.

Han de completar un panel. En el anverso se encuentra el crismón o el cartel y en el reverso algunas de estas preguntas:

¿De donde surge Juniors?

 Acción Católica.

¿En qué año nació Juniors, M.D.?

1982

¿Qué es Juniors, M.D.?

 Un movimiento diocesano.

¿Quiénes lo forman?

 Los laicos.

¿A qué responde su Estilo de Vida?

Al Evangelio.

Juniors participa de la vida y misión, ¿de quién?

De la Iglesia.

¿De donde parte la metodología?

De la Experiencia.

¿Quiénes son sus miembros?

 Niños, adolescentes y jóvenes.

¿Qué han de ser sus miembros en el mundo?

Testigos de Jesucristo.

¿Cuál es la finalidad de Juniors, M.D.?

Evangelizar.

¿Cómo realiza la misión de evangelizar?

Mediante los itinerarios.

¿Cuál es el primer itinerario?

Educativo en la fe.

¿Cuál es el segundo itinerario?

Comunitario y eclesial.

¿Cuál es el tercer itinerario?

 Oración.

¿Cuál es el cuarto itinerario?

 Testimonio.

¿Cuál es el quinto itinerario?

 Ser persona.

¿Qué edad tienen los niños?

 Entre los 9 y los 12 años.

¿Qué edad tienen los adolescentes?

Entre los 13 y los 17 años.

¿Qué edad tienen los jóvenes?

Desde los 18 años.

¿Quién acompaña el grupo?

El educador y el monitor.

¿Qué diferencia al educador del monitor?

El educador es mayor de edad (18 años).

¿Cómo se llama al sacerdote en los Juniors?

Consiliario.

¿Las familias forman parte de los Juniors?

Sí.

¿Cómo se estructura Juniors, M.D.?

Diócesis, vicaría, zona, centro junior en la parroquia.

¿Quiénes forman parte de diócesis?

La Asamblea General, la Comisión Diocesana, el Equipo Diocesano de Consiliarios, la Comisión Ejecutiva, el Equipo Diocesano de Familias y el Equipo Diocesano.

¿Quiénes forman parte de la vicaría y zona?

El vicario episcopal, los delegados y consiliarios de zona y los jefes de centro.

¿Quiénes forman parte del equipo de educadores?

El jefe de centro, el consiliario, el secretario, el tesorero, responsable de formación, los educadores y monitores.

¿Cuáles son las etapas en Juniors?

Pacto, Identidad 1 y 2, Experiencia 1 y 2, Estilo de Vida 1, 2, 3 y 4 y Compromiso.

¿Quiénes están en Pacto?

Los niños de 9-10 años.

¿Quiénes están en Identidad?

Los niños de 10-12 años.

¿Quiénes están en Experiencia?

Los adolescentes de 12-14 años?

¿Quiénes están en Estilo de Vida?

Los adolescentes de 14-18 años.

¿Quiénes están en Compromiso?

Los jóvenes de más de 18 años.

¿Qué hace el jefe de centro?

Coordina las reuniones y representa al centro en el consejo de pastoral parroquial y ante la vicaría/zona y sede diocesana.

¿Qué hace el secretario?

Recibe las cartas, envía los censos, redacta las actas,…

¿Qué hace el tesorero?

Se encarga de llevar las cuentas del centro, administrando el dinero.

¿Qué hace el responsable de formación?

Forma a los educadores.

¿Qué hace el consiliario?

Preside la misa, los sacramentos, los ritos,…y acompaña al centro cuidando que mantenga sea un grupo cristiano.

¿Cuáles son los signos de Identidad?

El crismón, la pañoleta, la cruz, el credo y la Palabra.

¿Qué es el crismón?

Es un símbolo que tiene las iniciales en griego de Cristo (X y P), la llama que representa el Espíritu Santo y la orla exterior que representa la comunidad.

¿Qué es la pañoleta?

Es el símbolo con el que se identifica cada centro junior, por eso cada uno posee unos colores diferentes.

¿Qué es la cruz?

Es el símbolo de los cristianos, por el que creemos que Jesús ha muerto para perdonarnos los pecados.

¿Qué es el Credo?

Es el resumen de nuestra fe en la que afirmamos que creemos en un solo Dios y tres personas.

¿Qué es la Palabra?

Es la Biblia donde está todo lo que Dios ha querido decirnos.

¿Qué significa el Pacto de Equipo?

Es el Pacto que Dios hace con el grupo y el equipo responde que sí quiere, viviendo el Lema Junior.

¿Qué se entrega?

El crismón.

¿Qué es la imposición de la pañoleta?

Es el compromiso del niño con el centro centro junior, viviendo el Primer Principio de Vida Junior.

¿Qué es la entrega de la cruz?

Es el compromiso del adolescente con la parroquia viviendo la Ley Juniors y el segundo Principio de Vida Junior.

¿Qué es la promesa?

Es la confesión pública de la fe por la que el adolescente dice ante la comunidad parroquial que cree en lo que cree la Iglesia, viviendo el tercer Principio de Vida Junior.

¿Qué se entrega en la promesa?

El Credo o Símbolo de la Fe.

¿Qué es la entrega de la Palabra?

Es el compromiso del joven a acercarse a Jesús viviendo el Evangelio y asumiendo el último Principio de Vida.

¿Qué se entrega en la Palabra?

El joven recibe la Biblia, el Nuevo Testamento, los evangelios o el evangelio del año.

¿Qué es el envío?

Es la participación en la misa del parroquia donde con los catequistas, miembros de Cáritas,… el educador/monitor es enviado al grupo para transmitirle la Fe.

¿Qué recibe en el envío?

El evangelio del año, o la agenda junior, o un objeto religioso,…

¿Cómo vivimos nuestra espiritualidad o condición cristiana en los Juniors?

Mediante la oración, el lema, la ley y los principios de vida Juniors.

¿Qué dice la Oración Junior?

En el comienzo de mi juventud, voy hacia Ti Jesús. Quiero marchar decidido por el camino que Tú me marques, para que mi vida sea lo que Tú esperas de ella. Tú eres mi mejor amigo; juntos marcharemos en equipo para que compartas conmigo el pan de la amistad, y me enseñes a darlo generosamente a mis hermanos. Fortalece mi voluntad, para vencer mis pasiones, cumplir siempre con mi deber y seguirte sin cansarme con lealtad y alegría. Amén.

¿Cuál es el Lema Juniors?

Siempre unidos.

¿Cuál es la Ley Juniors?

Amamos a todos los hombres del mundo como Jesús nos ama.

¿Cuáles son los Principios de Vida Juniors?

1º. Ser comprensivo con los demás y exigente conmigo mismo.

2º.Defender la justicia y luchar por un mundo nuevo.

3º.Vivir en la Verdad para conquistar mi libertad.

4º. Fortalecer mi espíritu, para estar dispuestos a servirte a Ti, Jesús, y a mis hermanos.

¿Quién es nuestro patrón?

San Mauro.

¿Qué es el Proyecto Educativo Juniors?

Son los libros en los que dividíos por tiempos conocemos los objetivos, temas y actividades,  que se han de tratar, teniendo en cuenta la edad del grupo.

¿Qué aprendemos en Pacto?

A conocer lo que significa “llamados por Dios a formar equipo?

¿Qué aprendemos en Identidad?

A conocer a Jesús como nuestro mejor amigo.

¿Qué aprendemos en Experiencia?

A crecer ayudados por Jesús.

¿Qué aprendemos en Estilo de Vida?

A vivir siguiendo el estilo de Jesús.

¿Qué aprendemos en Compromiso?

A responder a Jesús, siguiéndole y viviendo el Evangelio.

¿Cuál es el método Juniors?

Experiencia, reflexión, compromiso y celebración de la fe.

¿Qué hacemos en Experiencia?

Realizamos una actividad relacionada con nuestra vida.

¿Qué hacemos en reflexión?

La relacionamos con el Evangelio.

¿Qué hacemos en Compromiso?

Nos proponemos hacer algo relacionado con lo que nos ha dicho Jesús.

¿Qué hacemos en Celebración?

Realizamos una oración o celebración, participamos en la misa,... dándole gracias a Jesús por lo aprendido y pidiéndole nos ayude a realizar el compromiso.

Realizar una entrevista al jefe de centro preguntándole por el movimiento Juniors.

 

Reflexión.

El educador realiza las siguientes preguntas a los niños: ¿sabíamos lo que significaba todo esto?, ¿qué es lo que más nos ha llamado la atención?, ¿qué cosas ya sabíamos?, ¿qué cosas no sabíamos?

Compromiso.

Rezar todos los días antes de acostarse la Oración Junior.

Celebración.

Cogidos de la mano rezamos la Oración Junior.